108課綱實施第4年　必修降低恐致學科基礎弱化

108課綱來到第4年，第1屆的學生，如今都準備升大二，正是成果展現的時刻，對學生來說，課綱改制，到底是助力還是阻力。

劉同學說，「在正常上課的時間，我們可以去探索其他科系的一些內容，那這個很有助於我們之後，在選擇道路科系的時候。」

吳同學說，「就是我學習歷程不見，只能用之前做的給大學看這樣，聽說是廠商的那個遺失。」

人力銀行展開調查，發現一般大眾，對於108課綱的理念不甚了解，只有9%的人清楚核心內容。

人力銀行發言人黃若薇說，「實質上大家真正了解的程度，其實是少之又少的，像是現在考招制度，其實刪減了很多學科，對於文組的學生是比較不公平的。」

調查點出學生和家長普遍的擔憂，學習歷程設計，宛如軍備競賽，還有考招制度，取消國英數乙，對文組學生不利。

另外，為了鼓勵學生適性學習，必修降低，選修增加，恐怕造成學生學科基礎弱化。

​​​​​​​​台大電資學院院長張耀文說，「在自然科領域，我們基礎能力的訓練是非常重要，大家可以看到高中的教學現場，就是老師拼命趕課，那趕課之下學生不見得聽得懂，那所以有資源的學生就到補習班，那沒有資源的這個弱勢生，他就變得更弱勢，這是自然科教學現場很普遍的現象。」

全國高級中等學校教育產業工會和立委，趁著暑假舉辦公聽會，聚集近百位產官學人士，要看看在108課綱的理想藍圖下，教育第一線人員，碰到的問題和挑戰，希望找出對策，完善百年大計。