翁達瑞 / 美國大學教授
教育部長鄭英耀提議，學校在課餘時間提供球具給社區居民使用。根據新聞報導，學校基層反彈，媒體甚至用「炸鍋」一詞形容。
所有的公共設施當中，學校的使用率最低。學校設施的閒置時段包括假日、週末，與寒暑假。扣除實際上課天數，中小學平均每年約有170天閒置。若加上夜晚時間，閒置的情況更嚴重。
在地狹人稠的台灣，中小學運動設施的閒置是嚴重的資源浪費！
同時，台灣人的超重比例逐年攀升，如高血壓、糖尿病、心血管異常等相關疾病，發病的年齡層也在下降。這些疾病的根源之一就是缺乏運動，而缺乏運動的主要原因在運動設施的不足。
將閒置的學校設施開放社區居民使用，是個兩全其美的解答。一方面，學校設施的使用率可提高，甚至還可收取費用填補預算缺口。另一方面，社區居民有場所運動，可改善身體健康，減少醫療資源的使用。
教育部長鄭英耀的提議堪稱兩全其美，卻意外引發教育基層炸鍋。我要請問所謂的教育基層，你們在炸鍋什麼？
事實上，許多美國學區早就開放運動設施供社區居民使用，甚至由州政府立法強制規定。學校的興建經費來自稅金，課餘期間開放社區居民使用本就天經地義。
鄭英耀部長的提議並不複雜，所需預算不多，因為有現成的場地，也不會增加教師的工作負擔。
以加州為例，社區居民可先組成球隊，再與學校洽商開放使用條件，包括時段、費用、清潔、損害等細節。洽商結束後，雙方要簽署一份共同使用的合約。
在開放使用期間，校方只要派遣一位職員進駐，負責球具發放與門禁管控。設施的使用開銷（如加班費、水電費、清潔費等），則向球隊收取，學校甚至可以加成。
鄭英耀部長深具巧思，提出一個多方獲利的方案。我無法理解為何校方基層會炸鍋。最莫名其妙的是，民進黨立委吳沛憶竟然帶頭反對，還嘲諷鄭英耀部長對基層不了解。
到底基層在炸鍋什麼，能請吳沛憶講清楚嗎？
本文轉載自：翁達瑞臉書
--
※〈民視論壇〉為公開投稿平台，投書言論不代表《民視新聞網》立場。
作者／翁達瑞（陳時奮），美國大學教授
責任編輯／王玉榮
