
總統蔡英文週六跟200位高中生對談,提出用「英文檢測取代升學英文考科」的想法,她說自己也很難接受,一次考試定終身,希望透過檢測,比較多次的考試機會,讓學生慢慢進步。但高中英文老師認為,如果採取新制度,不論評分標準,還是難易度訂定等等,都得衡量,教育部則回應,會再請招聯會評估。
週末跟200位高中生對談,總統蔡英文拋出新議題,認為現在考大學的升學英文考科,可考慮用「英文檢測」代替,讓學生有多次機會測試自己程度,才有進步動力。
總統蔡英文說,「換句話說我們有一個像托福,或者其它的制度,只要你準備好了你就去試,那你隨時考你隨時測,你就可以有很多的機會去讓你的分數,因為經過你的努力,你的學測成績一直往上走。」


英文老師認為,多元檢測恐怕對偏鄉、弱勢生更不利,如果真的要以各種檢定,做為大學審核標準,教材準備和平時命題方向得更加多元,教育部則回應,目前大考中心辦理的英聽測驗,就是採檢定方式,一年有兩次機會,會再請招聯會評估,採取英文檢定的可行性,不想讓學生一次成績定生死,不過改變制度,可沒那麼簡單。
(民視新聞/綜合報導)