即時中心／游明哲報導
北一女教師區桂芝先前怒轟，108課綱刪掉了大量的文言文，「是個無恥的課綱」。對此，教育部今（8）日表示，108課綱並未廢棄禮義廉恥、文言文，文言選文以兼顧不同時代、不同作者、不同文類，且依據普通型高中國語文課綱規定，文言文除中華文化基本教材外，課數的比率須符合3年平均 35%至 45%。
區桂芝指出，年輕人可以大量沒有阻礙的吸收老祖宗留下來的智慧精華，且日本的明星中學，都要讀文言文，在日本頂大的入學考試都要考中國的文言文，甚至韓國人都在爭孔子是韓國人，「但我們卻無知無情的要自斷文化經脈，讓我們的孩子對自己的文化，完全失去深入學習的機會，請為他們未來的競爭力在哪裡？大家的民族尊嚴在哪裡」？
區桂芝認為，應該要慶幸老祖宗留下了這麼多豐富美麗而又充實文化文學遺產給大家，世界上沒有一個民族有這麼多浩如煙海的傳統文化經典，那是老祖宗幾千年來累積的生活經驗、生命智慧。
區桂芝批，可是台灣的教育政策，卻在台灣瘋學中文的潮流裡選擇「自宮」，平白丟掉了中華傳統文化的盟主寶座。她舉例，除了四書，108課綱中刪掉的經典古文，包含顧炎武的廉恥，學生不再有機會思考「士大夫之無恥是謂國恥」，他們不能再理解，為什麼恥是清清白白的辨別，「我們在新聞中看到那麼多不清不白的政客，在那邊耀武揚威、吃香喝辣，學生的價值觀怎麼不混淆，是非觀怎麼不錯亂，所以108課綱是個『無恥』的課綱」。
對此，教育部表示，108課綱強調讓學生在課程中學習到各種素養能力，進而在生活中實踐和落實，而非僅背誦課文。以近日OECD發布PISA2022調查，台灣的學生具備足夠素養能力，對於應具備的價值觀及生活態度，能從目前素養導向的課程中學習到，並透過生活中的議題思辨，進而實踐禮義廉恥的修養。
教育部說，108課綱沒有廢棄禮義廉恥，而是鼓勵學子思辨和生活中實踐。針對108課綱國語文課程，強調培養學生語言溝通與理性思辨的知識能力，教材編選著重多元取材。取材範圍擴大至兼具時代特性、思想流派及文體多樣性之文化經典、臺灣新文學作家作品，以及世界華文文學、翻譯作品、文學論述。
教育部澄清，108課綱並未廢棄文言文，文言選文以兼顧不同時代、不同作者、不同文類。依據普通型高中國語文課綱規定，文言文除中華文化基本教材外，課數的比率須符合3年平均 35%至 45%。
