如何打造一個讓孩子和家長都安心的環境，是近期嬰幼兒家長及幼教產業最關切的話題。不少家長都認為一間理想的托嬰中心和幼兒園除了能讓孩子開心、家長放心，還需要在日常能讓家長與托嬰中心與幼兒園緊密聯繫，並掌握孩子的生活、情緒和學習狀態。要如何與園所人員做到緊密溝通，也是每位家長最注重的課題。
劍聲托嬰中心龔彥主任表示，劍聲幼教團隊致力於成為家長的後盾，特別開發了即時性極高的劍聲文教APP來與家長保持緊密聯繫。通過APP，家長可以查看孩子的學習或生活照片、影片，或學習作品，老師可以一次性發上課訊息給班級所有家長，或單獨通知個別家長，讓家長用手機就能方便掌握孩子的健康狀態及生活學習。另外家長也可以即時反饋孩子的特別狀況給學校做提醒，例如托藥、用藥的叮嚀以及了解孩子的藥劑、藥量和服用的時間，這種即時溝通讓家長方便掌握孩子的健康，並即時提醒園所注意特別情況，讓家長更放心。
除了注重親師之間的溝通，龔彥主任表示環境對孩子們特別重要。為了打造讓孩子和家長都能安心的成長環境，劍聲的托嬰中心與幼兒園在台北、樹林、台中、彰化、台南、高雄6個據點，環境的設計都是遵照0-6歲的蒙特梭利理念設計，另外托嬰中心都設有按摩遊戲水池，透過水的遊戲，模擬回到子宮的環境，讓學步時期的幼兒更能自在互動與放鬆肌肉，輕鬆運動達成運動量。
吳春滿園長指出特別是0-3歲以及3-6歲，這兩個階段其實對生命是不同的階段，有不同的教育與使命，才能順利地讓孩子銜接到下一個階段。因此劍聲的教師們都要通過嚴格的蒙氏教師培訓，遵循蒙特梭利與福祿貝爾開放式的教學方法，先從0-3歲學習行動獨立，培養自己動手做的成就感。特別在現今嚴重少子化的社會，如果家庭過度的呵護容易產生依賴的個性，因此在劍聲的環境是透過行動獨立來培養孩子心理的獨立，不少家長發現孩子回家後會主動幫忙做家事，早早就展現獨立的心態，讓家長更放心。
另外幼齡階段的語言學習，需要結合五感經驗，因此劍聲特別注重在環境中帶入一些英語詞彙，從簡單的詞彙開始讓小朋友接觸中英雙語，自然地熟悉雙語的吸收與表達。這個特點讓一些外藉家長特別將孩子送來劍聲，例如在劍聲幼兒園有兩位家長分別來自南非和美國，他們的小朋友即使不會說中文也能很快融入雙語的環境，和其他小朋友玩成一片。再加上環境充滿由劍聲開發的蒙氏教具，讓小朋友寓教於樂，蒙特梭利與福祿貝爾教學，加上自然雙語環境，讓劍聲托嬰中心與幼兒園的小朋友表達交流更自信。
開放又鼓勵獨立的風氣加上自然雙語環境，不只讓外籍的家長為孩子選擇劍聲，在香港已有40年歷史的中華基督教會幼教集團，也在2024年將全香港16位校長帶到劍聲幼教參訪。吳春滿園長強調，蒙特梭利與福祿貝爾教學已經是幼教趨勢，未來劍聲幼教還將透過APP與更多科技的方式，讓台灣的幼教持續進化，讓托嬰中心與幼兒園成為家長最安心的後盾。
