為了平衡城鄉教育資源，自105學年度開始教育部辦理城鄉共學伙伴學校計畫，讓城市和鄉村的學校共學課程，吸收雙邊知識，四年來入選219校次，參與師生高達5萬2560人次，這回除了過往常見的兩校組合外，也首次出現3校或4校的組合，讓教學更加豐富有趣。

為了改善偏鄉教育資源較為不足的問題，教育部推動「城鄉共學夥伴學校計畫」，以遠距教學、實地互訪共同學習，讓孩子們接觸更多元課程。像是位在城市與偏鄉的學校，設計彼此特色課程，透過山、海、城市的對話，開展學生的視野。