防疫商品大賣，包括額溫槍、紅外線熱像儀，和消毒用的紫外線燈箱，但其實這些都可以自己動手做，不少學校的創客教育，用防疫當題材讓師生一起動手DIY。

武漢肺炎，不少機關、場所都需要量測體溫，紅外線熱像儀雖然便利好用，但造價昂貴又容易被熱飲、冷飲干擾。國衛院研發「AI熱像儀」，不僅能同步偵測3-6人，且不受非體溫物體干擾，大幅降低誤判機率。

陳建彰捨棄高薪工程師，尋找工作意義，選擇成為改變台灣下一代的老師。當老師第一年就遇上校園防疫大作戰，過去在華碩筆電研發部門的工作經驗，立即派上用場，想用工程師思維翻轉傳統科技課的教學，直接面對防疫儀器的需求，師生一起動手做解決問題，自行設計組裝額溫槍。再與二信高中李詩源老師技術合作，開發高規格的紅外線熱像儀，以2萬元的材料費加上電腦、顯示器等，做出市售約40萬等值的高階熱像儀，立刻取代原本6條上學

最長寒假結束，全台各學校面對防疫工作如臨大敵！不只老師總動員，家長也變志工幫忙，站校門口幫學生量體溫，為了節省人力，有些學校則購買紅外線熱像儀，就像機場般，能一次大量測人群體溫，不過一台要價40萬元，因此樟樹實中和新北高工跨校合作，用2萬塊就研發出一台自製的紅外線熱像儀。