南部中心／綜合報導為深入探討國際認可的 EMI（English-Medium Instruction）雙語教學模式與 CLIL（Content and Language Integrated Learning）資格認證在台灣的應用與發展，中華大學近日舉辦「EMI雙語教學研討會」，邀請全台8所大專院校及高中學校，共計48位學者與教師齊聚一堂，透過新世代教學資源與教具，激發創新而有趣的教學模式，期望有

生活中心／李明融報導近年教育部大力推行雙語政策，但卻不斷引發爭議，甚至有民眾連署要求停止該政策，有一名家長近日在網路上發文表示，發現念國小的兒子學校聯絡簿中竟出現中英夾雜，文意架構完全不符合邏輯，質疑根本是「晶晶體」，貼文引發熱議。

為因應教育部的「大專校院學生雙語化學習計畫」，國立中山大學在已開設的9個碩博士全英語學位學程基礎上，繼續於電機、機電和化學三個科系的大學部開設全英語專班，並將訓練口說能力的「EnglishTable」活動納進計畫中，陸續建構更完整的全英語教學環境，為國家培育具國際競爭力的專業人才。

台北市長安國中，自109學年度起，於七年級全部班級實施雙語教學，實施領域包含體育、音樂、綜合等課程，希望能夠提升學生的學習興趣。

雲林縣斗六市雲林國小，以英語融入國小一年級視覺藝術課程，由視覺藝術和英語教師共備，以英語作為上課與溝通的語言，希望激起學生的學習熱誠及意願。

響應國發會打造台灣雙語國家政策，臺北巿國中雙語實驗課程選出第一階段的8所學校，進行雙語教學，今天（17日）參加台北政愛扶輪社與民間企業等，舉辦的英語話劇比賽，學生賣力在台上展現創意以及學習成果。

政府推動2030雙語國家政策，但雙語教學也挑戰老師們的英語口說能力。有調查發現，全台能用全英語上課的非英語教師，比例竟然只有10.5%。